在布卢姆等人的《教育目标分类学》中，“接受”“反应”“价值判断”属于下列选项中的一目标领域

• A、认知领域
• B、情感领域
• C、智力领域
• D、技能领域

经验课程的基本特征可以描述为以下几个方面：第一，强调教育和课程没有过程以外的目的，只有过程以内的目的，即促进儿童本能的生长，培养儿童适应现实社会生活的能力；第二，主张以儿童参与其中的活动及其经验作为课程设计的中心，并且以“从做中学”作为课程组织的原则；第三，打破学科界线，采取作业的形式，分单元进行活动，反对预先规定教材范围和进度；第四，崇尚师生合作，反对教师权威，充分发挥儿童的自主性。请结合上述材料分析：

(1)经验课程有哪些可以借鉴的优点？

(2)经验课程存在哪些不足？

道尔顿计划的主要措施有作业安排、成绩记录和

• A、实验室
• B、活动安排
• C、作业检查
• D、定期考核